Новости

Цель: формирование представлений о явлениях в природе в весенний период.
Задачи: систематизировать знания о весенних изменениях в природе.
Развивающие: развивать у обучающихся устную речь, образное мышление, воображение, память; развивать коммуникативные навыки, творческие способности.

Цель беседы: способствовать формированию знаний о вреде наркомании, росту самосознания и самооценки подростков.

Терроризм в наши дни стал общественно-политической проблемой человечества. Дети и взрослые России и во всем мире должны знать, что с терроризмом необходимо не только бороться, гораздо важнее и эффективнее предупреждать его возникновение. Только объединившись, все вместе мы сможем противостоять терроризму. Основной целью конкурса является: -формирование гражданской позиции у школьников к проявлению терроризма через детское творчество.

Творческих подъемов и карьерных взлетов. Чтобы вас никогда не покидала муза, чтобы вы всегда были окружены только прекрасным миром искусства. Желаю вам побольше творческих порывов, интересных проектов и разнообразных новых идей. Счастья, успеха и благополучия вам.

Это месяц ниспослания великого Корана, время благодати, молитв, жертвоприношений и воздержания от ненависти и вражды. Желаем всем провести это священное время с чистыми помыслами и добрыми делами! Здоровья вам, счастья милосердия, терпения и спокойствия! Пусть этот священный месяц войдет в каждую семью с добром и благополучием❤️

Цель: Формирование «базиса культуры» на основе ознакомления с бытом и жизнью родного народа, его характером, присущими ему нравственными ценностями, традициями, особенностями культуры. Задачи: Расширять и углублять представления о жизнедеятельности людей на Руси: через быт русского народа прививать любовь к истории и культуре нашей Родины.

21 марта – Всемирный день поэзии. Этот день был объявлен по решению Международной организации ЮНЕСКО в 1999 году и призван стать праздником для всех поэтов, своего рода днем рождения поэзии.

Цель: формирование у детей патриотических чувств, уважение к истории своей страны, развитие интереса к историческим событиям. Не случайно это событие произошло весной, когда пробуждается природа, зарождается новая жизнь, а для Крыма наступил новый этап, открылась новая страничка в истории полуострова – радостная и счастливая. Ребята с интересом слушали рассказ работника культуры об истории Крыма, о событиях, произошедших в марте 2014 года, о достопримечательностях и природе полуострова. На познавательных занятиях: «Путешествие по истории», «Крым – это Россия» дети знакомились с символикой Крыма и России, изучали флаг и герб, слушали гимн Российской Федерации и Крыма.

В Ингушетии 17 марта празднуют 253-ю годовщину единения республики с Россией.
- Связав свою судьбу с Россией, ингушский народ получил возможность для дальнейшего всестороннего развития, приобщения к русской и мировой культуре, не теряя при этом своей самобытности. Ингушетия вписала немало славных строк в многовековую историю родного государства. Вместе прошла все потрясения и тернистый путь становления современной России. Сегодня Ингушетия вносит свой вклад в дело сохранения стабильности на юге страны и процветания всего государства. Республика динамично развивается, укрепляется ее экономический потенциал, реализуется активная социальная политика, последовательно повышается качество жизни людей

В МКУ «ДК с.п.Алкун» совместно с фил. библиотеки №13 прошло мероприятие, посвящённое 110-летию русского писателя, поэта, публициста, автора государственных гимнов СССР и России, Сергея Владимировича Михалкова.

"Культпоход" "Весенний праздник для милых дам" Дорогие наши женщины! Позвольте поздравить вас с этим праздником весны, любви и красоты - с 8 марта! Пусть ваша душа будет наполнена радостью от искренних пожеланий, красивых цветов и приятных подарков. Пусть первые лучи весеннего Солнца принесут достаток и понимание в дом. С Международным женским днем!

Цель: формирование интереса к книге и чтению через ознакомление с праздником Всемирный день писателя.
Задачи: Образовательные: - уточнить и обогатить знания детей о названиях, авторах и героях детских сказок; - учить узнавать героя произведения по фразе; - расширить кругозор детей посредством ознакомления с памятниками литературным героям. Развивающие: - развивать познавательную активность детей в процессе расширения знаний о детских произведениях;- развивать умение отвечать на вопросы.